警惕管理教育中的哈佛型病毒

由于“案例教学方法”在MBA课程中的核心地位，案例内容能否真实地再现企业管理的实际，就成为管理教育成败的关键因素之一。如果教学案例是一种“哈哈镜”，反映的是扭曲的现实，很可能误导学员形成错误的思维模式。