摘要
从某种意义上说,组织学习已成为管理学的罗夏墨渍测试——面对一摊墨渍,大家希望看到什么,结果就看到了什么。一个企业要想提高组织学习力,首先就要超越罗夏墨渍测试的谜思——什么是组织学习?
源语言 | 简体中文 |
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页(从-至) | 102-103 |
期刊 | 21世纪商业评论 |
期 | 11 |
出版状态 | 已出版 - 2005 |
Arthur Yeung (First Author)
科研成果: 期刊稿件 › 期刊论文
源语言 | 简体中文 |
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页(从-至) | 102-103 |
期刊 | 21世纪商业评论 |
期 | 11 |
出版状态 | 已出版 - 2005 |